Трудовые будни

Когда-то школьники ездили на уборку картофеля и льна, выходили на субботники, помогали в ремонте своих учебных заведений. Но потом любое привлечение детей к общественно-полезному труду оказалось фактически под запретом и на сегодняшний день задействовать учеников в уборке класса или соседнего парка можно только с разрешения родителей. Теперь же на федеральном уровне задумались над изменением законодательства, чтобы вернуть в школы трудовое воспитание. «Псковская правда» разобралась в том, какие новшества планируются и узнала, что думают об общественно-полезном труде учителя, дети и их родители.

Плюс на минус

Ещё в ноябре прошлого года спикер Государственной Думы РФ Вячеслав Володин поручил парламентскому комитету по просвещению подготовить законопроект о трудовом воспитании школьников. И вот в январе на сайте комитета появилась информация о том, что документ планируется вынести на весеннюю сессию, которая как раз и идёт сейчас в Госдуме.

В действующей версии закона «Об образовании в РФ» сказано: «Привлечение обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается». Но председатель парламентского комитета по просвещению Ольга Казакова отмечает, что подавляющее большинство родителей выступают за формирование трудовых навыков у их детей, а вот слово «запрещается» останавливает педагогов. Поэтому законодатели намерены поменять формулировку на «привлекать к труду разрешается с согласия совершеннолетних обучающихся или согласия родителей».

По сути, если документ будет принят в таком варианте, для школ и педагогов особенно ничего не изменится и им по-прежнему нужно будет спрашивать разрешения у детей или их родителей. Но шанс на более серьёзные перемены есть. «Наша задача - выработать очень точные, всеохватывающие юридические формулировки», - заявила СМИ Ольга Казакова и добавила, что работа будет вестись с экспертами, педагогами и родителями школьников.

Подавляющее большинство

Чтобы узнать, что вообще о привлечении школьников к труду и необходимости внесения изменений в законодательство думают жители Псковской области, «Псковская правда» провела в соцсети «ВКонтакте» опрос, в котором приняли участие почти 1,5 тысячи человек.

Почти 87% из них выступают за то, чтобы дети участвовали и в уборке классов, и в субботниках. Чуть более 11% опрошенных резко против того, чтобы учеников задействовали в каких-либо работах, поскольку в школу они пришли только для того, чтобы учится. Меньше всего - около 2% - оказалось тех, кто считает, что школьников можно привлекать только к самой лёгкой работе вроде поливки цветов, а вот на уборку парка их собирать уже не следует.

В комментариях под опросом также лидируют сторонники «трудотерапии». «Это должно быть четко прописано в законе об образовании. Трудовые дела обязательны», - считает Ольга Козлова. «Только за!!! Будут ценить чужой труд!» - поддержала её Наталья Зайцева. «Школа - это не только уроки», - убеждён респондент под ником «Михаил Валерьевич».

«Школьники давних лет по месяцу в колхозе работали. Было трудно, но все с радостью вспоминают то время. Ведь общий труд сближает детей», - отмечает педагог Надежда Баранова. Однако она считает, что в предлагаемом варианте поправка в закон ничего не изменит: один ребёнок будет дежурить по классу, а другой - откажется.

Участница опроса под ником «Татьяна Борисовна» замечает, что труд никому во вред не был, но опасается, что уборка класса, если её доверить школьникам, затянется. «А это минус от времени на домашние задания и кружки. А вот субботники, да и колхозы, а почему бы и нет?» - считает она.

На это Надежда Баранова ответила, что по опыту своей работы знает: на уборку класса хватает и 15 минут. «Много времени дети тратят тогда, когда кроме уборки ещё и балуются», - говорит педагог. Участники опроса сошлись во мнении, что кончено, учителя контролируют работу детей и могут подсказать, как и что лучше делать, но всё же и родители должны объяснять ребёнку, как распоряжаться своим временем.

Многие же участники опроса делились воспоминаниями о своих школьных годах. «Раньше в школах, где было печное отопление, ребята сами кололи и складывали дрова. Копали школьную картошку, помогали в уборке урожая в колхозе», - рассказала Светлана Завьялова.

«Мы и цветы поливали, и по классу дежурили, а сейчас с доски нельзя попросить ребенка стереть. И, наверное, многие помнят школьный огород и летнюю практику на нем. А уж осенью в колхоз - завсегда. И ничего, не переломились», - вспоминает Надежда Осмакова.

Наталья Зайцева тоже помнит и уборку классов, и работу на пришкольном огороде. «Дрова складывали, в колхоз ездили, практика летняя - красили стены, парты, уборка территории вокруг школы и воинских захоронений. И ничего в этом страшного нет, труд полезен для здоровья», - замечает она.

Родители нынешних школьников, которые решили высказать своё мнение в рамках опроса, рассказывают, что их дети и сейчас дежурят по классам, помогают в школьных столовых, участвуют в уборках территорий. При этом они не видят каких-то проблем в том, что их дети выполняют посильную работу.

Никто не против

Сами школьники тоже, в целом, не против того, чтобы принять участие в субботнике или наведении порядка в своём кабинете. Как рассказала нашему изданию заместитель председателя ДетСовета при уполномоченном по правам ребёнка в Псковской области, ученица 10-го класса Дарья Кальченко, есть дети, которые готовы принимать участие во всех мероприятиях, есть те, кто не против выполнять какие-то задачи, но не готовы тратить на это много неурочного времени. «Есть, конечно, и ребята, которые настроены негативно, потому что не понимают, зачем это нужно», - отмечает школьница.

О себе она говорит, что скорее относится ко второй группе, но убеждена, что привлекать детей к каким-либо работам необходимо, чтобы «они почувствовали, чтобы они понимали, что труд людей надо ценить».

«Я, например, не готова участвовать в уборке класса, но всегда хожу на субботники, потому что считают важным заботится об экологии. Но есть те, кто наоборот, не пойдёт на субботник, но готов убирать класс», - рассказала Дарья Кальченко.

При этом она считает, что проблема с привлечением детей к общественно полезному труду есть и педагоги, и ученический совет стараются её решить. «Есть ребята, которых с трудом удаётся привлечь к какому-то делу, а в следующий раз они уже сами приходят, потому что понимают, что ничего сложного нет», - замечает девушка.

Учителя единодушны в том, что трудится дети должны и говорят, что редко сталкиваются с тем, что родители не дают согласия на привлечение ребёнка к какой-то деятельности.

«У меня шестой класс и все родители не против того, чтобы дети выполняли трудовые обязанности. Класс у нас моет технический работник, а вот вытирают доску, подметают, выносят мусор дети. Весной и осенью выходим на уборку территории - у каждого класса есть свой участок, который нужно привести в порядок», - рассказала «Псковской правде» учитель физкультуры Пыталовской средней школы, участница Всероссийского форума классных руководителей Вера Федорова.

Она убеждена, что общественно-полезный труд обязательно должны быть в школе. «Во-первых, он сближает детей, вырабатывается коллективный дух, а во-вторых, труд никогда человека не портил. Если ребёнок не будет работать и убирать за собой, он будет думать, что все должны за ним убирать, что, конечно, неправильно», - говорит педагог.

«Детей обязательно надо привлекать к труду. Только таким образом воспитывается уважение ко всем профессиям. Они понимают, что чисто не там где убирают, а там, где не мусорят», - поддерживает коллегу учитель русского языка и литературы школы № 1 Великих Лук, участница проекта «Классная тема» на телеканале «Россия 1», амбассадор Форума классных руководителей Татьяна Рассолова.

Она отмечает, что за 36 лет педагогического стажа вместе с детьми и территорию убирала, и в колхоз ездила. «Всегда это было интересно и весело. Такой труд объединяет и ничего плохого в этом нет», - уверена педагог.

Она уверяет, что никаких проблем конкретно в её классах с родителями нет, а ученики и вообще сами готовы помогать. «В пандемию детей нельзя было собирать и мы с учителями сами на субботник вышли, так ученики подходили, просили: давайте мы вам поможем», - вспоминает Татьяна Рассолова.

Негативный опыт у неё был только в период работы в элитной школе в Подмосковье, где и родители возмущались, и дети предлагали вместо себя привлечь к трудовым обязанностям их гувернанток.

«Здесь, в Великих Луках, таких проблем нет. Дети добрые, они всегда сами откликаются, а среди родителей встречается один-два, кто против, в таких случаях мы не настаиваем, - говорит Татьяна Рассолова. - Но я знаю, что проблема существует и в некоторых школах стоит очень остро. Решать её, конечно, необходимо».