Студия эстетического развития детей в Государственном музее-заповеднике А. С. Пушкина «Михайловское» возобновляет работу с 18 января после перерыва на зимние каникулы. Об этом «Псковской правде» сообщили в Пушкинском заповеднике.
Студия эстетического развития детей в Государственном музее-заповеднике А. С. Пушкина «Михайловское» возобновляет работу с 18 января после перерыва на зимние каникулы. Об этом «Псковской правде» сообщили в Пушкинском заповеднике.
По словам куратора проекта и музейного педагога Татьяны Тимошиной, на первой встрече студийцы обсудят историю самовара, узнают, из чего он состоит, и как им пользоваться. «Обсудим правила поведения за столом и познакомимся с основными требованиями столового этикета пушкинской поры», – отметила руководитель отдела просветительной музейно-образовательной деятельности заповедника.
Она добавила, что на вторую половину этого учебного года запланировано 11 занятий, посвященных различным тематикам. В их числе, например, В гостях у сказки» (ко Дню русской сказки, который отмечается 6 апреля, с мастер-классом по изготовлению лубочной картинки), «Кто там в малиновом берете?» (из истории моды пушкинской поры), «Калечина-малечина, сколько времени до вечера?» (русские народные игры).
Работа студии эстетического развития детей в «Михайловском» началась осенью 2017 года. Прерывалась она только на время пандемии коронавируса. В текущем учебном году занятия студийцев стартовали в ноябре. В начале декабря из стали проводить «в две смены», поскольку было много желающих побывать на музейных уроках.
«Субботние занятия в «Михайловском» посещают младшие школьники и старшие дошкольники не только из Пушкинских Гор, но и, например, из соседнего Новоржева», – отметили в Государственном музее-заповеднике «Михайловское».
Проект, по словам Татьяны Тимошиной, «выходит на межрайонный уровень». Известность музейной студии вышла за пределы Пушкинских Гор.
Помимо студии эстетического развития в Пушкинском заповеднике сегодня работает и театральная студия «Лукоморье», напомнили в пресс-службе музея.
