Дети от 0 до 3 месяцев
Для самых маленьких подойдут: цветной «мобиль», воздушные шары, схематическое изображение человеческого лица, музыкальные игрушки (колокольчики, резиновые пищалки), погремушки и любые другие игрушки, которые можно хватать и сжимать, игрушки из разных тканей.
Прикрепите к детской кроватке двигающуюся музыкальную игрушку
В те моменты, когда малыш не спит и находится в хорошем настроении, он остановит взгляд на игрушке и будет следить за ее движениями. Это вызовет у ребенка интерес к окружающему миру за пределами кроватки. Движущиеся музыкальные игрушки особенно привлекают внимание малышей.
Цветные манжеты или носки
Сделайте малышу цветные манжеты или купите яркие детские носочки. Иногда надевайте манжету или носок на правую руку ребенка, иногда на левую или на обе сразу. Двигая руками перед глазами, малыш постепенно научится управлять ими, так чтобы они оставались в поле его зрения.
Кукла на руке
Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях - вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.
Кукла-тарелка
Сделайте куклу из бумажной тарелки с палочкой вместо ручки. Нарисуйте на одной стороне тарелки веселую рожицу, а на другой - печальную. Поверните тарелку перед глазами малыша сначала одной стороной, а затем другой. Пусть он увидит и печальное, и веселое лицо. Вы обнаружите, что ребенку нравится смотреть на игрушку, и очень скоро он начнет с ней разговаривать. Интерес к кукле сохранится на долгое время, поскольку рожицы будут постоянно сменять одна другую.
Колокольчик
Повесьте цветной колокольчик так, чтобы ребенок мог видеть, как он двигается, и слышать его звук. Это позволит малышу связывать красивое увиденное с приятным звуком.
Погремушка
Ваш ребенок стал лучше наблюдать за окружающей обстановкой и различать зуки. Дайте малышу возможность проявить свое умение - потрясите погремушкой, перемещая ее в разные стороны с разной скоростью. Во время игры напевайте песенку.
Вверх и вниз
Спойте малышу песенку, в которой говорится о движении вниз и вверх. Поднимая ребенка, опуская и поворачивая в разные стороны, вы даете ему возможность посмотреть на окружающие предметы под разным углом зрения.
Песенки с сюрпризом
Выучите несколько песенок, которые заканчиваются неожиданным образом, и пойте их малышу. Прослушав песню несколько раз, он будет знать, что в конце его ожидает сюрприз. Посадите малыша себе на колени. Трясите коленями, так чтобы малыш слегка подпрыгивал, и при этом пойте вот такую песенку:
По кочкам, по кочкам,
По рыхлым дорожкам.
В ямку - бух!
Разный мир
Поскольку большую часть времени ребенок держит кулачки разжатыми, ему будет интересно узнать, чем отличаются различные ткани на ощупь. Скрепите кусочки разной ткани деревянной прищепкой для белья. Для этой цели лучше всего подойдут лоскутки мешковины, шелка, бархата и вельвета. Такая игрушка способствует развитию хватательных навыков у ребенка.
Безопасная песочница
Наполните большую миску или небольшой тазик овсяной мукой. Поставьте на широкий поднос или на полиэтиленовую подстилку (чтобы ничего не запачкать). Сидя на полу и держа ребенка на коленях, опустите его ноги и руки в тазик. Объясните малышу, что он при этом ощущает. Покажите, как вы просеиваете муку сквозь пальцы. Благодаря этому занятию ребенок учится радоваться новым ощущениям.
Дети от 3 до 6 месяцев
Мамам и папам малышей постарше советуем выбирать: легко моющиеся игрушки из различных материалов (резина, пластмасса, дерево, силикон, клеенка и т.д.). Желательно иметь серию игрушек одинаковой формы, но разных размеров, а также игрушки различной формы. Приобретите ребенку небольшие яркие звучащие погремушки с ручкой для захвата и удерживания, кубики, большой гимнастический мяч, маленький мяч диаметром 5-10 см с погремушкой внутри, забавные маски, воздушные шары, сенсорный коврик, сенсорные игрушки-мешочки (это игрушки из ткани, наполненные маленькими шариками или сшитые самостоятельно и заполненные фасолью, горохом, крупами). Также хорошо иметь для ребенка в этом возрасте музыкальную шкатулку и диски с музыкой, адаптированной для малышей.
Кто этот малыш?
Сядьте, держа малыша на коленях, напротив зеркала. Смотрите в зеркало и спросите: «Кто этот малыш?» Помашите детской ручкой и скажите: «Привет, малыш!» Спросите: «Где у малыша ножки?» Помашите детскими ножками и скажите: «Привет, ножки». Продолжайте задавать вопросы и совершать движения различными частями тела ребенка. Качайте головой, махайте руками, хлопайте в ладоши и т.д. Такие короткие высказывания ускоряют речевой процесс.
Хлоп, хлоп, хлоп
Указательным и средним пальцами нежно похлопывайте ребенка по разным частям тела, каждый раз называя каждую из них. Пойте присказку:
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша.
Хлоп, хлоп, хлоп
По щечке малыша
(Возьмите его ручку и дотроньтесь ею до его щечки.) Повторяйте это маленькое стихотворение, дотрагиваясь до различных частей тела малыша. Можете детской ручкой дотрагиваться до своего лица, называя то, до чего дотрагиваетесь. Тактильные ощущения позволяют детям знакомиться с окружающим миром.
Давай посмотрим
Дети безумно счастливы, если в поле их зрения попадают движущиеся предметы. Малыши как завороженные наблюдают, как крутится барабан стиральной машинки. Можно выйти на улицу, сесть на скамеечку и наблюдать за всем, что происходит вокруг. Ребенку это занятие понравится. Он будет упоенно и радостно наблюдать за птичками, собачками, кошечками, машинами, прохожими и т.д. Говорите малышу названия предметов, на которые он смотрит. Можно поставить кроватку возле окна, чтобы малыш видел птиц, деревья и т.д. Малыш, сидя у вас на руках и наблюдая за миром вокруг, получает позитивные эмоции. Так он чувствует себя уверенно, спокойно, в безопасности.
Где мой малыш?
Такая игра укрепит спинку и шею малыша. Лягте на спину, положите ребенка себе на живот. Обхватив ребенка крепко под мышки, поднимите осторожно его вверх так, чтобы ваше лицо было напротив его лица. Говорите присказку:
Где мой малыш?
Вот где он! (Поднимите его вверх).
Где мой малыш? (Опустите ребенка на живот).
Вот где он! (Снова поднимите его вверх).
Где мой малыш? (Опустите ребенка на живот).
Высоко, высоко, высоко! (Высоко поднимите ребенка).
Так развивается сила, чувство равновесия.
Поговорим вдвоем
В этом возрасте дети лепечут. Имитируйте звуки ребенка. Составляйте из лепетных слов малыша предложения. Если вы будете обращать внимание на определенные звуки ребенка, типа «ма-ма» или «па-па», то малыш станет произносить их чаще. Повторение лепета ребенка - это поощрение его речевой деятельности.
Давай брыкаться
Детишки любят брыкаться. Кроме того, это занятие способствует развитию двигательных навыков. Можно привязать к лодыжкам ребенка цветные ленточки, чтобы малышу было интересно. Можно купить специальные детские башмачки с яркими игрушками и погремушками.
Олимпийский переворот
Игры, позволяющие малышам перекатываться с живота на спину, способствуют развитию грудной клетки и мышц рук. Поэтому надо поощрять ребенка переворачиваться. Положите ребенка на живот на мягкий ковер. Поднесите к его лицу любимую игрушку, например медвежонка. Привлеките внимание ребенка к игрушке стишком или песенкой. Когда вы добьетесь внимания ребенка, уведите игрушку в сторону так, чтобы малыш проследил за ней глазами и повернулся к ней всем телом. Так проделывайте несколько раз, чтобы малыш поворачивался за игрушкой. Постоянное упражнение мышц спины и живота укрепляет их и делает эластичными.
Чудный свет
При желании фонарик можно прикрыть цветной пленкой или тонкой тканью. Возьмите ребенка на руки и зажгите фонарик. Медленно водите им из стороны в сторону и наблюдайте, как ребенок будет следить глазами за фонариком. Приговаривайте стишок или пойте песенку. Можете, напевая, рассказывать ребенку, что делает фонарик. Это доставляет детям удовольствие и развивает их.
Дети от 6 месяцев до 1 года
Для обучения малыша ползанию очень важны движущиеся, «убегающие» предметы: машинки, мячики, шарики, резиновые пищалки. В возрасте 8-10 месяцев игрушки для малышей усложняются, они должны быть составными, складывающимися и разбирающимися (баночки, разнообразные стаканчики, вкладывающиеся друг в друга, коробочки с крышечками, пирамидки, кубики, вкладыши). Для развития мелкой моторики полезны развивающие коврики с различными застежками, кармашками, звенелками и т.д., а также пальчиковые краски, музыкальные игрушки, яркие первые книжки (шуршалки и в твердом переплете).
Дуем-дуем
Hадуйте щеки и дуньте в лицо ребенку. В ответ он постарается дунуть на вас. Если этого не произойдет, попробуйте дунуть еще раз, покачав при этом головой. Если малыш не может дунуть, покажите ему, как это надо сделать, с силой выдохнув воздух. Так ребенок скорее поймет, как надо дуть. Позже научите его сдувать пушинку с ладони, мыльную пену в ванной, в 1,5 года - дуть через соломинку в воду, в тарелку с мукой (следите, чтобы соломинка не попала в муку!). Дуя, ребенок учится управлять своим дыханием, а это развивает мышцы, необходимые для становления речи.
Пакетик с сюрпризом
Заверните игрушки в несколько слоев бумаги. Дайте ребенку возможность развернуть ее. Так развивается восприятие малыша. Он получает представление о постоянстве предметов, учится управлять движениями своих рук.
Мой ящик
Ящик или коробку наполните разными вещами. Малыш будет опустошать его, вам придется складывать предметы обратно. Позднее можно применять ящики с крышками и отделениями, с прорезями для фигур.
Сквозь туннель
Сделайте небольшой туннель из коробок. Сами станьте на дальнем конце туннеля и позовите малыша, чтобы он полз к вам. Так развивается восприятие ребенка.
Hайди игрушку
Возьмите 3 прозрачных стаканчика и накройте одним из них игрушку. Посмотрите, сможет ли малыш найти ее. На глазах у ребенка спрячьте игрушку под одним из 3-х платочков. Если малышу трудно отыскать игрушку, накройте ее не полностью. Когда ребенок будет уверенно отыскивать игрушку под стеклянным стаканом, спрячьте ее под непрозрачной чашкой (на глазах у него). Игра способствует формированию представлений о независимом существовании предметов.
День за днем
Сопровождайте играми разные режимные моменты. Лучшие игры для умывания и одевания основаны на подражании: «Руки вверх, как солдат; ногу вверх, как аист; стой прямо, как фонарь». По утрам в кроватке играйте в лису и зайца: ребенок, изображая зайца, прячется под одеялом, а вы притворяетесь лисой, которая хочет съесть его. Такая игра развивает память.
