- Сегодня закладывается традиция проведения торжественного приема в канун Нового года. Прием посвящен достижениям нашего университета в году уходящем, - с гордостью сообщил ректор Псковского государственного университета Юрий Демьяненко.Награды получили 18 человек (2 аспиранта и 16 молодых преподавателей), которые продемонстрировавших наиболее значительные успех. Кроме того, было принято решение о поощрении призёров, которыми стали 14 аспирантов и 56 молодых научно-педагогических работника ПсковГУ.
Ректор ПсковГУ подчеркнул, что научно-исследовательская деятельность является одним из безусловных приоритетов университетской жизни. Фундаментальные и прикладные исследования выполняются по 30 научным направлениям девяти отраслей наук в трех основных сферах. Это исследования в области технических наук, естественнонаучные и социогуманитарные исследования.
Важно, что научные труды не пылятся на полках, а работают на регион. С помощью вуза создаются малые инновационные предприятия, сейчас в регионе их пять. Результаты исследований в экологии важны для охраны окружающей среды и природопользования. Выкладки научной деятельности псковских экономистов легли в основу «Стратегии развития города скова на 2020 год». Также в образовании применяются наработки педагогов-психологов, а работы филологов и историков важны для охраны культурного наследия Псковщины.
За два года для выполнения научно-исследовательской деятельности привлечено около 250 млн рублей.
Сам прием получился тёплым и почти домашним. Некоторые участники были одеты в костюмы и вечерние платья, другие – во что-то более неформальное, например, поразила девушка в кожаном кружевном платье с воротником под горлышко. Это оказалась Диана Банникова - кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и образования. Работа девушки касалась исследования дополнительного образования.
- Я уже пять лет в нашем ВУЗе руковожу этими программами и это подтолкнуло меня к тому, чтобы разобраться, зачем людям это нужно, - рассказывает наша собеседница. - Мотивация – великое дело. Многие студенты как идут учиться? Кого мама отправила, кто - за корочкой, за что заплатили родители. А когда они заканчивают пятый курс и понимают, что по специальности работать не хотят…появляется потребность в дополнительном образовании. Наши преподаватели тоже отмечают, что в целом студенты дополнительного образования занимаются лучше, чем остальные студенты. Мне было очень приятно и, признаюсь, неожиданно получить награду за мою работу.
Порадовало то, что половина молодых ученых – представители сильного пола.
Александр Орлов и Наталья Шлат – работают над совместным проектом. Александр – аспирант кафедры педагогики и психологии начального и дошкольного образования.
Наталья – преподаватель той же кафедры, кандидат педагогических наук.
Работа молодых ученых, за которую они получили награду, связана с разработкой новых игр и методик для развития дошколят и первоклашек.
- Так как наш университет – региональный, то мы решаем задачи местного значения, -поясняет Александр. - За основу мы взяли архитектуру Пскова и области, таким образом, дети, играя, узнают многое о городе. У нас есть персонажи Псковушка – девочка и Никола - мальчик. Они путешествуют по Пскову и решают задачи, например, им нужно узнать, сколько куполов на соборе. Важно, что наш регион приграничный, сюда переезжают много людей, и мы нашей работой даем детям из таких семей возможность «вливаться» в местную среду. Мы пытаемся сделать что-то, что можно практически применять. Наши разработки можно сразу отдавать в сады, педагогам и они самостоятельно смогут все использовать.
- Наша работа имеет фундаментальную научную основу, - добавляет Наталья. - Наши педагоги сами с большим удовольствием участвуют в играх, которые мы придумываем. Мы проводим игры и с воспитателями детских садов, нам важно их мнение – мнение практиков. Важно, что благодаря нашим играм дети попадают в ситуацию успеха. Автор: Лидия Иванова
