Вопрос: что общего между Ванкувером и Псковом? Подсказка: Олимпиада тут ни при чем.
Ответ: в окрестностях Ванкувера снимался фильм «Джуно», который некоторое время назад псковские студенты обсуждали в кинотеатре «Победа» в формате, похожем на телепередачу «Закрытый показ».
Вопрос: что общего между кинотеатром «Победа» и кафе «Элит»? Подсказка: ответ «и там, и там можно поесть» – неверный.
Правильный ответ: в кафе «Элит» обсуждали то, как отнеслись к фильму «Джуно» студенты.
Впрочем, на методическом семинаре «Переходный возраст. Особенности, проблемы, надежды» в кафе «Элит» речь шла не только об этом. Депутат Псковской гордумы Светлана Андреева пригласила в новое кафе преподавателей Псковского филиала международной академии туризма (РМАТ), школы № 47, Центра развития одаренных школьников, родителей учащихся…
Актуальные формы
Кандидат педагогических наук, преподаватель Псковского педуниверситета Олег Никифоров рассказал о «поисках актуальных форм воспитательной работы в условиях российского менталитета». Поиски форм в основном касались сексуального просвещения.
Включили проектор, и на экране появилось лицо Эллен Пейдж, игравшей беременную школьницу Джуно. Получается, что Джуно – сверстница тех, кто приходит в Псковский филиал РМАТ на отделение СПО – получать среднее профессиональное образование. Отсюда и заинтересованность преподавателей академии.
По сюжету фильма школьница Джуно МакГафф узнает, что беременна. Ее друг Поли не готов стать отцом. Поэтому Джуно находит взрослую пару, которая могла бы усыновить будущего ребенка. Но пара распадается. И все же хеппи-энд наступает. Ребенка усыновляет мать-одиночка Ванесса. Избавившись от ребенка, Джуно и Поли снова свободны и счастливы.
Хеппи-энд, конечно, сомнительный, но именно из-за провокативности фильм и выбрали для обсуждения. Как это выглядит с точки зрения российского человека? Не надо ли в сексуальном воспитании быть немного посдержаннее? О чем, прежде всего, надо говорить с подростками – о нравственности или о контрацепции?
Бескомплексный подход
Одна из мам, воспитывающая своего сына без отца, на семинаре сказала, что «нынешнее сексуальное воспитание стимулирует интерес подростков к сексу и зацикливает их на сексе как на самом главном в жизни». Упор делается в основном на технические подробности. Наиболее удобный формат – переводные книги, а о духовном развитии не вспоминают.
Прозвучало даже предложение: «Лучше бы сказали, сколько родителей записали на себя детей своих детей». Такой статистики, разумеется, никто не предоставит. Сколько псковских бабушек одним росчерком пера еще раз стали мамами? Мы об этом никогда не узнаем. Зато и без всякой статистики очевидно, что слово «целомудрие» приобрело несколько старомодный оттенок. Это что-то среднее между канделябром и патефоном. Хорошо, но несовременно. Временами можно попользоваться, но это страшно неудобно.
Мне сразу вспомнился приезд в Псков телеведущего Владимира Познера. Дело было года три назад, и он выступал перед молодежью как «сексуальный просветитель». Когда его спросили о нравственности, господин Познер, подчеркнув, что по образованию он физиолог, ответил: «Реально я за то, чтобы нравственные законы пропагандировать, но поскольку мы понимаем, что нет ни одного живого примера того, что это помогает…» Потом Владимир Познер добавил: «Моногамия для человека как представителя животного мира не очень характерна» и заговорил о том, насколько важно снимать комплексы и предубеждения. Причем желательно, чтобы это было сделано в детстве.
Псковская молодежь слушала Познера внимательно, а в особо понравившихся местах – аплодировала. Например, тогда, когда телеакадемик высказался о необходимости выдавать наркоманам чистые шприцы.
Столь прямолинейный физиологический подход очень сомнителен. Так же, как и сомнительны предложения начать внедрять сексуальное просвещение с младших классов (даже если этот предмет и не будет называться «Техника секса»).
Противники целенаправленного сексуального просвещения ссылаются на США, где его ввели в школах в 1970 году, после чего количество подростковых абортов (с 1971 по 1975 год) увеличилось на 45%. Однако и противоположный вариант (например, уроки «Введение в православие») в России тоже вряд ли решит проблему.
Нет, конечно, можно то и другое объединить, скрестить, так сказать, медведя с велосипедом. В конце концов, в некоторых странах к школьникам на уроки приходят представители сексуальных меньшинств – рассказывать детям об однополой любви, просвещать. И в таком случае я готов согласиться с той мамой, которая уверена: подобное половое просвещение школьников играет не сдерживающую, а провоцирующую роль.
Фильм «Джуно» в 2008 году получил премию «Оскар» (за лучший оригинальный сценарий). Но наша жизнь и не такие сюжеты подбрасывает. «Оскаров» за них, правда, не дают, если только подброшенного школьницей ребенка не назвать Оскаром.
Врезки: У российских подростков беременность заканчивается рождением ребенка лишь в четырех случаях из десяти. Еще в четырех случаях итогом становится искусственный аборт, в двух – самопроизвольное прерывание беременности.
У типичной современной российской девушки начало половой жизни наступает в 16 лет, а первый аборт случается уже через полгода. При этом сексуальная активность у современных молодых людей втрое выше, чем у их отцов, а у девушек – в 5-6 раз выше, чем у их матерей.
Ежегодно в России матерями становятся около 200 тысяч несовершеннолетних девушек
Автор: Алексей Семенов
