Успехи детей вне школы не могут не радовать родителей. Кто должен платить за бесконечные конкурсы, фестивали и гастроли? И стоит ли родителям ограничивать себя, чтобы у ребенка на полке появился очередной кубок или диплом?Вальс, фокстрот, танго, самба, румба, чача... Старшеклассники из Порхова Никита и Вика не только знают, чем отличаются друг от друга латиноамериканская и европейская танцевальные программы, но уже много лет подряд показывают лучшие результаты на соревнованиях по бальным танцам.
- Сын занимается танцами уже 9 лет, - рассказывает мама чемпиона. – Как начали в подготовительной группе садика ходить на танцы, так и ходим. Родителям ведь нужно, чтобы дети чем-то занимались. Как раз образовался наш клуб, и буквально первые наборы проходили. Мы были вторым набором в нашей танцевальной студии. Так и начали ходить…
С Викторией Никита познакомился в танцевальной студии. И вот уже несколько лет она неизменная участница всех танцевальных номеров. Сначала ребята выступали на концертах в районе, потом стали выезжать в Псков, Великие Луки, Пушкинские Горы, а сейчас нередки поездки в Москву, Санкт-Петербург и другие регионы.
- Детям нравится. Если у них есть серьезные соревнования, то они основательно к ним готовятся. Помимо занятий у нас в городе, они еще ездят и в Псков. Занятия проходят два раза в неделю в Порхове и два раза в неделю в Пскове.
Конечно, большая нагрузка ложится и на плечи родителей.
- Затраты очень значительные. Чтобы достигать определенного уровня, нужны тренировки. Наши тренеры стараются, приглашают из СПб тренеров, которые проводят семинары, индивидуальные занятия, - рассказывает мама Никиты. - Летом проходят сборы. Все это требует больших денег.
Поэтому свои желания откладываем в долгий ящик. Раз дети танцуют, раз есть у них талант и все у них получается – почему бы им не развиваться?
У мамы 7-летней гимнастки Полины финансовых проблем не меньше. Плата за занятия вполне доступная, точнее, родители ежемесячно вносят плату за аренду зала.
- Внушительные суммы уходят на гимнастические купальники и другие предметы для занятий и выступлений, - рассказывает мама Полины. – Купальник стоит от 10 до 20 тысяч рублей, так как это ручная работа и украшен он стразами Сваровски. Причем мы покупаем чаще всего с рук, новые стоят от 20 тысяч и выше. Еще порядка 5-7 тысяч – это мяч, булавы, обруч, лента.
Не дешевле «экипировки» обходятся поездки на соревнования. Проживание, питание и проезд – все за счет родителей. А соревнования гимнасток нередко проходят и за рубежом.
И таких историй – сотни. Родители хотят, чтобы чадо добивалось результатов, но понимают, что во всех конкурсах не победить, да и кошелек не бездонный. В каких случаях можно рассчитывать на помощь государства, ведь бывает же, когда из бюджета оплачивают и проживание в месте проведения конкурса, и проезд.
Слово эксперту
Как оказалось, есть примеры, когда из резервного фонда выделяются деньги на возмещение трат родителей. И таких случаев в регионе немало. Другое дело, что рассчитывать на финансирование могут лишь государственные секции и кружки. Да и то не все, а те, где руководитель в этом заинтересован. В регионе тратят деньги не только на участие талантливых ребят в конкурсах, но на выплату стипендий.- Поддержка талантливых детей - одно из приоритетных направлений, - пояснили в Государственном управлении образования Псковской области, подчеркнув, что не случайно педагогические коллективы внедряют системы выявления и диагностики одаренных детей, формируют базу данных , проводят конкуры, направленные на выявление талантливых и одаренных детей в различных областях науки, искусства, спорта.
Мнение
|
.jpg)
- Вопрос, который родители должны задать самим себе: «С какой целью я это делаю?» Мотивы родителей и ситуации могут быть разными.
Первая ситуация:
Ребенок занимается любимым делом, ему это нравится, у него получается. Соответственно, любые конкурсы и соревнования – это необходимый этап занятий в секции, студии или кружке. Здесь важно ребенка поддержать и правильно настроить на участие в соревновании. То есть, с одной стороны, настроить на победу, а с другой стороны, нужно подготовить ребенка и к тому, что этого может не случиться.
Вторая ситуация:
Ребенок посещает секцию, кружок, но все понимают, что ходит он туда только, чтобы дома не сидеть (ни у ребенка, ни у родителей нет особых амбиций на достижение определенного результата). В этом случае, если им предлагают участие в конкурсах или приобретение каких-то дорогих костюмов, можно подумать, необходимы данные материальные вложения или нет.
Третья ситуация:
Родители это делают для себя. То есть хотят, чтобы ребенок реализовал то, что они не успели или не смогли сами. Эта ситуация опасна для ребенка, потому что может не совпадать с его желаниями и возможностями.
В подобной ситуации ребенок не всегда оказывает протест. Ко мне на прием приводили девочку 13 лет, у нее психологические проблемы: страхи, неуверенность, тревожность. Оказалось, что мама ребенка последовательно настраивала дочку на профессиональный спорт. Девочка тоже говорила о спорте, но блеска в глазах не было. Потому что ей эту дорогу нарисовали родители, и она по ней пошла. Она думает, что это правильно. Но когда я спросила: «А что бы ты хотела?», она назвала совершенно другие вещи!
Именно этот диссонанс и явился причиной психологических проблем.
Что касается «финансовой части», по словам Румии Калининой, ответ на вопрос «Тратить деньги или не тратить?» зависит от того, насколько серьезно увлечение ребенка:
- Когда ребенок серьезно занимается, у родителей не возникает вопроса, стоит ли тратить деньги на покупку костюмов, на оплату поездок и т.д. Так как если эти занятия формируют его, это уже как еда, как одежда, становится важной составляющей его жизни.
Цифры (за 2014 год)
В системе образования работают 57 учреждений дополнительного образования детей: 4 государственных и 53 муниципальных.В них занимаются 42 825 ребят.
В 85 областных мероприятиях, направленных на выявление талантливых и одаренных детей, приняли участие 43 216 обучающихся.
По результатам участия во всероссийских мероприятиях 23 обучающихся Псковской области стали лауреатами федеральных премий.
Премии по областной программе «Развитие образования и повышение эффективности реализации молодежной политики на 2014-2020 годы» на общую сумму 1 250 тыс. рублей получили:
- 27 обучающихся - победители и призеры международных и всероссийских конкурсных мероприятий;
- 47 педагогов, подготовивших лауреатов федеральных и областных премий;
- 8 педагогов дополнительного образования, достигших на протяжении последних трех лет высоких результатов в подготовке одаренных детей.
Автор: Светлана Синцова
