Ольгушка Иванушка
Хорошая традиция - когда после педагогического вуза юные учителя возвращаются работать в родную школу. А Ольга Ивановна Васильева и не уходила. Летом 1958 года отгуляла с одноклассниками выпускной и тут же устроилась в родные пенаты вожатой. По направлению могла поступать в Великолукский сельскохозяйственный институт, но с деньгами в семье было не очень хорошо, вот и пришлось сразу трудовую книжку оформлять. Позже получила высшее педагогическое. Потянулись год за годом, в трудовой книжке новые строчки появились: завуч, директор - на двадцать один год! - и уже четвертый год - учитель истории.
- И вам не захотелось сменить профессию пятьдесят лет назад, после первой же четверти?
- Ну что вы! - машет рукой Ольга Ивановна. - У нас такие почины были! Дружили с Лиепновской школой из соседней Латвии: встречи, костры, партизанские тропы, факельное шествие на братские захоронения. А потом, когда я завучем стала, наладили отношения с эстонской Васселиновской школой. Ездили друг к другу в гости, дети общались, переписывались - очень теплые воспоминания. Я помню нашу первую поездку в Лиепно, это 25-30 километров отсюда. Сели на велосипеды и двинулись - я, Лида и Вера Минины, Славик и Толик Осиповы, Стасик Иванов. Там прием хороший, все прекрасно. На обратном пути мы зашли в столовую. Меню - по-латышски. Прочитали «путру» - взяли, а это молоко с вареными яблоками. Посмеялись, все съели из приличия. Только тронулись - у Лиды Мининой полетел велосипед, и ее на багажнике по очереди до села нашего везли...
Ольга Ивановна вспоминает - будто кадры кинохроники перед глазами мелькают. В стране нехватка мяса - школьники выращивали кур и кроликов, каждый по две головы. Всей дружиной ездили на районные смотры строя и песни. Итоговые костры каждый май устраивали, да в секретном месте, и чтобы найти кострище, приходилось школьникам побегать с маршрутами в руках. Первый директор научил делать бумажных змеев, и задорная вожатая с ватагой ребятни, запрокинув головы, глядели в небо на разноцветные чудеса.
- Неужели никогда не плакали? Трудно ведь со школьной скамьи - да в командиры?
- Только раз, когда в лагере во время похода обгорела. Потом, когда завучем была, может, от каких-то обид. А от детей - нет. Я всегда с ними контакт находила. Была молоденькой, меня называли Ольгушка Иванушка. Стала завучем - ох как за дисциплину повоевала.
- Самая эффективная воспитательная мера какая была?
- Комиссии содействия семье и школе в каждой организации села. С хулиганами, двоечниками здесь и встречались. Руководители предприятий помогали нам работать с родителями и учениками. По деревням кустовые родительские собрания проводили. За работу с трудными подростками мне тогда «Заслуженного учителя» дали. Жаль, что той системы сейчас нет. А молоденький учитель придет в семью, где не всегда доброжелательно настроены, и что? Очень трудно.
- С хулиганами-выпускниками видитесь?
- А как же! Те, кто не на лучшем счету в школе был, самыми мудрыми и внимательными оказались! Юра Простяков всегда раскланяется, Саша Белкин о здоровье спросит. Кажется, в школе не всегда общий язык находили - а прикипели друг к другу. Чувствовали, что я не напрасно журю.
- Чем они в школе были примечательны?
- Не-ет, это нельзя говорить!
Заразила самодисциплиной!
Время летит - не успеваешь календари покупать. Вроде бы Алла Александровна Гусарова только что поздоровалась со своим самым первым классом - а с тех пор уже двадцать лет промелькнуло, и первая учительница уже несколько лет возглавляет школу.
- Я боялась - как меня тут примут, как директор посмотрит? Но от Ольги Ивановны всегда только самое доброе слышала, - улыбается Алла Александровна. - Мы тогда столько проверок пережили, сейчас такого нет. Часами сидели, уроки разрабатывали, она нас и защищала всегда, и советовала. И сейчас она ответственная за методическую работу в школе, всегда потрясет нас всех - сдали ли, сделали ли? Организованностью, исполнительностью, чтобы все в срок, самодисциплиной заразила.
Ребята поддержали
Сегодня школа - отрада для «юбилярши». Похоронила мужа, с хозяйством еще на директорском посту распрощалась - нереально успеть и за скотиной приглядывать, и дела на работе в порядке держать. Сын с семьей - в Печорах, старший внук совсем взрослый, и только младший, семиклассник каникулы у бабушки проводит. «Ромашечка мой тут все красил, молодец», - приговаривает бабушка.
- Хотелось быть среди детей, - объясняет, почему не стала уходить на пенсию, Ольга Ивановна. - Первый год, когда простым учителем работать пришла, трудно было - все думала, а нужна ли я здесь, а справлюсь ли... Ребята меня очень поддерживали. Кажется, они отвлечены, не вникают в школьные проблемы - а нет, придут, поговорят, и я успокоюсь. Замечательные дети. Жалко, что мало у них интереса к учению. Хотя семей неблагополучных меньше было - все работали, держали хозяйства. А перед перестройкой из поселка уехали все, кто надеялся на лучшее. Мы обучаем поколения тех, кто остался...
В школе, рассчитанной на 450 детей, сегодня занимается 99. Классы небольшие, по 7-12 человек. Несколько лет назад коллектив пополнили дети и учителя закрывшейся Кудровской основной школы.
Экс-директор той школы, Денис Васильев ведет в Качаново географию и информатику, его жена - русский и литературу. Денис Михайлович занят разработкой школьного сайта - вместе с детьми, разумеется. Успевает заявлять о себе на российском уровне - дипломант конкурса виртуальных экспозиций уроков.
- Будем выкладывать на сайт нормативную базу для всех участников учебного процесса. Приветствуем активность учащихся - пусть свои работы выставляют. Идей много, - увлеченно рассказывает Денис
Васильев.
С учебой, вздыхают преподаватели, трудно, однако, заметим: все семь нынешних выпускников поступили, куда хотели - двое в политехнический институт, двое - в педагогический университет, один - в Великолукскую сельхозакадемию, а еще двое - в техникумы. Возможно, двое после учебы и вернутся на работу в родную школу. Во всяком случае, половина педагогов здесь - собственные выпускники. Последняя - Татьяна Владимировна Клопова.
- Я учила ее в первом классе, - говорит Алла Александровна. - А на следующий год будет пять лет, как она работает в школе. С надбавками неплохо получает, но и нагрузка очень большая.
«Знаю - зачем, тогда и веду за собой»
У старшей вожатой Антонины Гавриловны Цветковой тоже нагрузка немаленькая - причем уже на протяжении сорока лет. Раньше была пионерия, теперь - детская организация «Радуга». А секрет взаимопонимания остался прежним:
- Главное - детей любить, - просто говорит вожатая.
- Сложно сегодня ребят занимать?
- Нам дают много работ взрослого направления, вот что сложно. А любой работой, от которой есть результат, они занимаются с удовольствием. Например, трудовой десант, тимуровская работа, уборка захоронений - проблемы нет! Приезжала женщина из Вологды, искала могилу своей прапрапрабабушки, матушки нашего храма. Не нашла. А у нас получилось! Сфотографировали, снимок отправили родне, белим, красим памятник.
Для Осетии приносили посылочки - а ведь сами семьи небогатые, но несли последнее. На областном конкурсе «Лидер 21 века» второе место заняли. Ребята с виду робкие, а в области - и ничего!
- А сложно увлечь, зажечь детей?
- Я никогда не веду ребят, если сама не хочу и не понимаю, зачем. Делаем все с удовольствием. Так у меня еще и библиотека, и руководство в самом сложном классе. Воюем потихонечку, ну ничего, здоровье было бы.
Прекрасно, когда опыт и молодость идут рука об руку, дополняют друг друга. Так и должно быть в сплоченном коллективе. Кто еще предложит взять на заметку что-то эффективное из старого багажа? - только старшие коллеги. А кто на ты с компьютером, так что в глазах старшеклассников читается восхищение? - конечно, молодежь. В малокомплектной школе немало проблем - но замечательно, когда есть с кем посоветоваться и разделить радость. И Качановская школа - похоже, именно этот случай.
