«Псковская правда» совместно с Национальным культурно-историческим центром им. М.А. Волошина продолжает цикл публикаций, рассказывающих о военном прошлом Пскова, давно забытых героях и их славных деяниях. В этой публикации будет освещена деятельность Псковского кадетского корпуса, одного из лучших в Российской империи.Предшественники
22 июля 1882 года был образован Псковский кадетский корпус. Это было не первое военно-учебное заведение на Псковской земле. В 1797 г. при императоре Павле I в Пскове была создана Военно-начальная школа солдатских детей. В последующем на территории губернии были созданы ряд военно-учебных заведений: Псковское училище военного ведомства, Псковская военная школа. Военная школа в июле 1868 г. реорганизована в Псковскую военную прогимназию. В 1876 г. Псковская военная прогимназия была преобразована в гимназию. Создание военных гимназий в Российской империи началось в 1862 г. Они имели характер гражданских учебных заведений. Согласно положению о военных гимназиях, «военные гимназии имеют целью дать детям потомственных дворян, предназначенным к военной службе, подготовительное общее образование и воспитание». В военных гимназиях вместо воинской дисциплины было введено воспитание под руководством воспитателей, без участия унтер-офицеров.
Выпускника Занкевича М.И. наградили орденом Св. Георгия 4 степени и Георгиевским Оружием за подвиг на войне.
Отзывы о воспитанниках, прошедших курс военной гимназии и окончивших затем военные училища, были положительными. По отзывам командиров частей: «Смотрят серьезно на свои обязанности, уважают свой долг, сами продолжают начатое в училищах образование и вообще обладают достаточной подготовкой, чтобы быть надежными помощниками своих начальников и разумными руководителями солдат».
Одним из ярких выпускников Псковской военной прогимназии был Станислав Стельницкий. Он участвовал в Русско-турецкой войне 1877-78 гг., заслужив два боевых ордена. В войну с Японией он вступил командиром 11-го пехотного Сибирского Семипалатинского полка. За боевые заслуги он удостоен ордена Св. Георгия 4 степени и Золотого Оружия. В Первой мировой войне Стельницкий вновь отметился. Он был награжден орденом Св. Георгия 3 степени за отличное командование пехотной дивизией при взятии крепости Перемышль. Его дивизия взяла в плен 84 офицера и 3107 нижних чинов и захватила 11 пулеметов. Войну он закончил генералом от инфантерии, командуя Особой армией.
Гимназия становится кадетским корпусом
В 1882 г. с приходом к власти императора Александра III приступили к новым преобразованиям военно-учебных заведений. Направление воспитания, особенно в военных гимназиях, признавалось излишне либеральным, не соответствующим требованиям военной службы. Военный министр П. С. Ванновский указывал, что военные гимназии «не вполне отвечают задачам профессионального военного заведения».
21 июля 1882 г. все военные гимназии, в том числе и Псковская, получили наименование кадетских корпусов. В 1883 г. былиорганизованы роты из двух старших классов, в 1885 г. учреждены должности вице-фельдфебеля и вице-унтер-офицеров. Эти звания получали кадеты старшего возраста, отличавшиеся хорошим поведением и успехами в учебе.
Кадеты подразделялись на кадет-интернов на полном содержании корпуса и кадет-экстернов, лишь посещающих классы. Кадеты подразделялись на казеннокоштных (на иждивении правительства), стипендиатов (содержались на пожертвования различных лиц и учреждений), своекоштных (обучающихся за свой счет). Со временем правила приема в корпуса становились либеральнее. В 1912 г. своекоштными интернами принимались дети за исключением имеющих право на казенное воспитание, сыновья всех офицеров, а также лица всех сословий, кроме детей и внуков лиц, рожденных в иудействе.
Домовая церковь кадетского корпуса.
В Псковском кадетском корпусе согласно штату должны были обучаться 400 человек. В реальности воспитанников было несколько больше – 410-430 человек. Организационно кадеты делились на четыре роты. 1-я старшая рота, включавшая кадет 6-го и 7-го классов, имела строевую организацию. Каждая рота состояла из двух-трех отделений численностью до 35 воспитанников. Начальство вверялось ротному командиру; заведование отделениями, под общим руководством ротного командира, возлагалось на офицеров-воспитателей.
Успешно окончившие корпус получали права: 1) на поступление в военные училища; 2) на отбывание воинской повинности вольноопределяющимися 1-го разряда, со льготой по образованию; 3) оказавшиеся не способными к военной службе – чин коллежского регистратора.
За партой
По составу предметов кадетские корпуса, как и военные гимназии, были общеобразовательными заведениями. Программы первоначально были из военных гимназий. Впоследствии ввели новые программы, сократившие продолжительность урока с одного часа до пятидесяти минут, установили единые учебники.
По уровню подготовки псковские кадеты были одними из лучших. Закончивший в 1894 г. Киевский кадетский корпус А.А. Игнатьев писал: «Большинство военных училищ рассылало списки об успеваемости юнкеров в кадетские корпуса. И мы, киевские кадеты, не без удивления находили имена своих старших товарищей в первых десятках.«Хороши, – думали мы, – остальные, если наши считаются лучшими». За киевлянами по успеваемости в науках стояли псковские кадеты, воронежские, оренбургские, а из столичных – воспитанники 3-го Александровского кадетского корпуса, носившие кличку «хабаты» за то, что были полуштатскими… Лучшие корпуса, как Киевский и Псковский, давали среди выпускников и наибольший процент кандидатов в высшие технические институты: Горный, Технологический и другие, куда было очень трудно попасть из-за сурового конкурса, в особенности по математике.
Воспитанник Псковского кадетского корпуса – Митя.
Подобные успехи требовали особого рвения. Выпускник Псковского кадетского корпуса М.А. Зайцев вспоминал: «Последний год надо было особенно сильно заниматься, от этого зависело поступление в то или иное военное училище. Шпаргалить не позволяли не только преподаватели, но и сами кадеты, списывание было равносильно краже у одного или другого лучших вакансий…»
В неформальной обстановке
Жизнь кадет состояла не только из учебы, проводились мероприятия патриотического и развлекательного направления. Весной, после экзаменов, устраивали для 1-й роты пешие прогулки в окрестностях Пскова, по берегу озера или реки. Поход проделывался в полной военной экипировке. Ночевали в палатках, пищу готовили свои повара и кашевары.
М.А. Зайцев вспоминал, что прогулки знакомили с прекрасным зодчеством русских православных церквей Псково-Новгородского стиля… Они вызывали много хороших чувств, связанных с прочитанными историческими книгами… Вообще прогулки, тянущиеся не по десять и двадцать минут, а несколько часов, давали идущим не только сноровку в ходьбе, но и много продуманных и прочувствованных мыслей и идей… Каждая прогулка спаивала нас и невольно приближала нас одного к другому.
В то же время спайка и сплоченность кадет не исключала такого свойственного всем корпусам явления, как неравноправное положение кадет разного возраста, некоторое угнетение старшими младших, которое на кадетском жаргоне называлось «цук». Кадеты считали «цук» традицией корпусов и всячески поддерживали это. По мнению многих офицеров-воспитателей, «цук» способствовал развитию воинского чинопочитания, а также считался неотъемлемой чертой военно-учебного заведения вообще.
Яркие впечатления у кадет оставляли корпусные балы. Они проводились три раза в год: на Масленицу, 14 ноября и 16 декабря. На них съезжались многие гости, в том числе выпускники прошлых лет. Были и выпускные балы. М.А. Зайцев вспоминал: «Оба крыла верхнего этажа светятся огнями. Два танцевальных зала, соединенные большой площадкой лестниц. Два зимних сада… В каждом зале по духовому оркестру: в одном – Иркутского или Омского полков, в другом – духовых кадетских оркестров… Бал открывала молодая и интересная супруга директора, с которой мне, как одному из шести дирижеров, довелось несколько раз танцевать».
XX век начинается
В новом веке Псковский кадетский корпус встретился с бурными политическими событиями. Воодушевление и всплеск патриотизма вызвали начало войны с Японией в 1904 г. Кадеты с интересом следили за поступающими с Дальнего Востока новостями. К сожалению, они были печальными – армия терпела поражения.
Поражения в боях привели к нарастанию политической напряженности. Разразилась революция, кадеты в массе своей сохраняли верность правительству. Псковские кадеты в декабре 1905 г. выдали корпусному начальству нескольких сокурсников, хранивших запрещенные издания.
Подобные действия вызвали неприятие у учащихся гражданских учебных заведений и либеральной общественности. Подливал масла в огонь редактор «Псковского Голоса» Поддубский, подавая любую информацию о событиях в корпусе в глумливых тонах. Так, один из преподавателей назван «новым Вольтером из фельдфебелей».
В течение 1906 года дело дошло до драк с гражданской молодежью. Вмешалась полиция и руководство корпуса, отчислив нескольких кадет. Вскоре страсти утихли.
Начало Первой мировой войны в кадетском корпусе было встречено с воодушевлением. Даже скорбные вести о погибших выпускниках не снижали энтузиазма. Зайцев вспоминал, когда он прибыл с фронта после года войны: «Но вот тебя вновь толпой окружают кадеты. Какими прекрасными глазами они заглядывают тебе в глаза, с какой неподдельной радостью дотрагиваются до тебя, до твоей одежды. Уважение, гордость за тебя написаны на их лицах. Ведь он наш, наш. Больше всего их, конечно, интересует война, окопы, стрельба из орудий». Они имели поводы гордиться своим кадетским корпусом…
На фронтах
Выпускники Псковского корпуса сражались в Первой мировой войне доблестно. Привести подвиги всех невозможно. Расскажем о наиболее отличившихся. За войну было около шестидесяти награждений орденом Св. Георгия 3 степени. Кроме упомянутого ранее генерала Станислава Стельницкого, среди них был еще один выпускник Псковского военного учебного заведения. Генерал Антоний Андреевич Веселовский был удостоен этой высочайшей награды. Четыре полка русской пехоты под его командой выдержали атаки не менее 12 полков противника, затем, опрокинув их, нанесли решительное поражение трем австрийским дивизиям, захватив более 10 000 пленных и большое количество воинских трофеев.
Командир 90-го Онежского полка Виктор Николаевич Васильев в бою 8 декабря 1914 г. у д. Залесье-Сковронно лично возглавил атаку своего полка и, «подвергаясь большой опасности, сломил сопротивление превосходящих сил противника, оказав при этом поддержку соседним частям, что способствовало победоносному успеху всего отряда». За героизм он удостоен ордена Св. Георгия 4 степени.
За подвиги в войне орденом Св. Георгия 4 степени и Георгиевским Оружием были награждены многие выпускники Псковского кадетского корпуса. Среди них: Мацеевский П.А., Занкевич М.И., Келчевский А.К., Боровский А.А., Зарин Н.Д., Симанский П.Н., Носович А.Л., Шатковский Н.В., Забелло А.Н., Шалевич В.А.
После Октябрьской революции многие из бывших псковских кадет вступили в ряды Белой Армии. Среди них стоит упомянуть Морозова Николая Аполлоновича. В апреле 1920 г. он командовал Кубанской армией. Видя бесполезность борьбы против Красной Армии, вступил в переговоры о сдаче остатков своих войск и сдался сам. В 20-е годы преподавал. В 1931 году расстрелян, будучи обвинен в причастности к антисоветскому заговору.
На службу в Красную Армию поступили Верховский С.И., Александер Н.М., Грендаль В.Д., они активно преподавали в военно-учебных заведениях СССР.
Последние годы корпуса
Февральская революция открыла перед радикально настроенными военными преподавателями возможность преобразования кадетских корпусов в более демократические и либеральные учебные заведения. Согласно Положению, разработанному военным министром А.Ф. Керенским, корпуса переименовывались в гимназии военного ведомства. Отныне они не готовили своих воспитанников к службе. Была упразднена строевая организация, отменено наименование возрастных групп ротами и упразднены должности ротных командиров. Допускался прием в корпуса детей солдат и матросов.
На все эти события накладывалось решение о переводе Псковского кадетского корпуса в г. Казань, куда он был эвакуирован в связи с приближением немцев к Пскову. В Казань корпус прибыл в августе, где разместился в здании Духовной Академии на Арском поле.
Во время большевистского восстания здание, где размещался корпус, несколько раз подвергалось артиллерийскому обстрелу. Корпус содействовал отряду Каппеля в отбитии Казани у Красной Армии.
В начале сентября 1918 г. Красная Армия вновь подошла к Казани. Пешим порядком кадеты перешли в г. Лаишев и далее по рекам на пароходах прибыли в Уфу.
9 октября 1918 г. эвакуированные 120 кадет Псковского корпуса с двенадцатью преподавателями и пятью служащими прибыли в Иркутск. Их разместили в здании духовной семинарии. Здесь находился и Иркутский кадетский корпус.
Всего в Иркутске оказалось шесть кадетских корпусов. Учебные занятия, несмотря на нехватку преподавателей, проводились по полному плану. Летом 1919 года были устроены военные лагеря с маневрами в районе поселка Лиственичное. Летний период обучения завершили 8-10 августа прогулкой по Байкалу на пароходе «Ангара».
В декабре 1919 г. к Иркутску подошла Красная Армия. 27 декабря в городе вспыхнуло восстание, поднятое сторонниками советской власти. В своей работе «Материалы для истории Псковского кадетского корпуса» Булгаков А.В. писал: «Кадеты, выступив против повстанцев, дрались с ними, защищая до последней возможности стены своего здания; в неравной борьбе многие погибли, а оставшиеся в живых были взяты в плен, но Господь хранил славных воинов: комиссар…, спас их от верной смерти в чека, внеся в списки Оренбургских казаков, которых боль- шевики спешили отправить на родину, как элемент ненадежный».
Корпус в 1920 г. окончил свое существование как учебное заведение. Его воспитанники, по воспоминаниям Булгакова А.В., «понемногу стали пробираться в добровольческие части и в рядах этих белых частей продолжали борьбу с красными». Один из них создал партизанский отряд, сражавшийся с советской властью в Сибири.
ЭПИЛОГ
Выпускники Псковского кадетского корпуса достойно сражались в Русско-японской и Первой мировой войнах. Многие из них пали смертью храбрых в боях. Разобщенные событиями Октябрьской революции, они оставались патриотами России. Политика не дала всем им продолжить службу на благо Отечества. Вместе с тем вступившие в ряды Красной Армии бывшие выпускники внесли посильный вклад в обучение и воспитание военных кадров. Кадров, которые помогли победить в Великой Отечественной войне.
Автор: Бирюк С.Н.
