На экспериментальной площадке, коей традиционно является Пушкинский театральный фестиваль в Пскове, читали «Евгения Онегина». Читали студенты четвертого курса Санкт-Петербургской академии театрального искусства. Мастерская народного артиста России, профессора Семена Спивака. Читали наизусть, выразительно, с элементами актерского мастерства.
Это был не спектакль в обыденном понимании театрального зрителя, а учебная работа студентов по сценической речи. Преподаватель академии Дмитрий Кошмин пояснил, что курсовую работу ребята готовили с сентября, а летом им было задано вдумчиво прочитать роман Пушкина. До Пскова инсценировка была показана только дважды в стенах академии, где зал со зрительскими местами меньше даже сцены филармонии. Тогда Кошмин поставил 7 пятерок и не одной двойки. «За двойки нужно исключать с четвертого курса, зачем?», - признался педагог. В Пскове оценки в зачетку уже не ставили. Главной задачей, по словам преподавателя, было «докричаться» до конца зрительного зала. Выступив на большой сцене перед огромным залом, ребята сами увидят и поймут свои недостатки, рассуждает Дмитрий Кошмин, оценивший псковское выступление студентов актерского отделения на «отлично».
В гардеробе не хватает номерков. На «Онегина» пришло большое количество школьников. Целыми классами. С учителями, конечно. На сцене слева и справа по ряду стульев. Несколько стульев в середине. Свет горит. Ждем.
Где-то в 19.15 студенты-чтецы занимают места. Юноши одеты в черные брюки и футболки черного, белого, красного цветов. Девушки в сероватые платья-сорочки ниже колена. На ногах юношей – кроссовки, девушек – светлые туфли без каблуков. Ребята по очереди начинают на разных языках цитировать Байрона, Петрарку, Жуковского. Затем звучат фрагменты из восьмой главы романа. Читающий от имени Онегина изображает сосредоточенного на себе юношу. Он подчеркивает свое эго, выделяет интонационно ассонансы звуков «Я». Чтецы меняют друг друга. Порой рассказывают о героях в одиночку. Так слова о Зарецком блестяще произносит молодой человек в красной футболке. Порой о героях рассказывают дуэтом. Например, о Татьяне. А во время повествования о знаменитом сне любимой героини Пушкина вся актерская труппа, которая в спектакле если не произносит слова, то сидит недвижно, кривляется, топочет и орет хором.
И если кому-то может показаться странным, что Ленский на сцене умирает дважды и даже в мертвых конвульсиях читает стихи, что Ольги Лариной как-то нет, что письмо Татьяны всплывает в финале во время признания Онегина ей в любви, наконец, что «Мой дядя самых честных правил…», «Мы все учились понемногу» и многое другое так и не прозвучало, то оправданием всему этому может служить условность постановки.
В учебной работе важны эмоции юношей и девушек. Они выражают их в первую очередь звучащим из юных актеров пушкинским словом, и лишь иногда движением. Представьте себе, что вы открываете книгу с пушкинским романом в разных местах и наслаждаетесь фрагментами поэтической речи, пропуская их смысл через свой жизненный опыт. Создатели спектакля сделали в принципе то же самое, только скомпоновали отрывки из «Онегина» так, чтобы показать собственное восприятие пути становления личности героя. От беспечного и юного к осознавшему подлинные жизненные смыслы. Чтобы не совершать ошибок, нужно читать Пушкина. Такой банальный и верный посыл адресуют студенты своим сверстникам. Собирательный образ молодежи они изображают в наушниках с взъерошенными волосами и в бриджах.
Безусловно, чтобы понять глубину художественного замысла учебной работы по «Евгению Онегину», увидеть в ней смысловые пласты, зрителю придется сделать ОГРОМНОЕ усилие над собой. Спектакль не для массового зрителя. Но то, что псковские школьники все-таки уважительно слушали юных актеров все полтора часа, а в конце многие из присутствующих аплодировали стоя, еще раз убеждает в полезности культурных прививок нашей публике.
Фото http://informpskov.ru/
