Бесстрастная статистика свидетельствует: доля педагогов-мужчин в современной российской школе составляет лишь 15%, и только 2% юношей-выпускников видят себя учителями после окончания педвузов. Тем более ценятся в школе мужчины, избравшую для себя педагогическую стезю. Одним из самых уважаемых в Опухликовской средней школе коллеги и ученики называют молодого учителя физкультуры Сергея Аркадьевича КОШЕЛЕВА. Успешно окончив два года назад Великолукскую Академию физической культуры, он не побоялся начать новую – педагогическую «страницу» своей жизни… На мой вопрос о том, что же подвигло его – молодого мужчину, стать педагогом, он ответил просто:
- Мне интересна профессия, хочется реализовать себя на этом поприще. Мне нравится работать с ребятами. Я вообще не считаю профессию учителя какой-то «женской».
- Сергей Аркадьевич, может быть, в вашей семье были крепкие спортивные традиции, и это привело в спортивный вуз?
- Все намного проще: в школьные годы я активно занимался в волейбольной секции. Любовь к спорту и предопределила выбор мною спортивного вуза.
- Когда вы еще были учеником, каково было ваше отношение к урокам физкультуры и к педагогам, которые их вели? Хотелось ли вам быть похожим на вашего физрука или же – наоборот, мечтали о том, что все будете делать по-иному?
- В Невельской гимназии на уроках физкультуры всегда занимался с большим желанием. Я благодарен своим учителям. Но время не стоит на месте. За годы учебы в вузе я узнал много нового, интересного и полезного. Сейчас стараюсь эти знания применить на практике.
- А многие ли ваши однокурсники, окончив Академию физкультуры, стали педагогами?
- Насколько я знаю – где-то процентов восемьдесят моих друзей по Академии работают по специальности - педагогами и тренерами. О том, что я выбрал работу в школе – не жалею: по диплому я учитель физической культуры и тренер по избранному виду спорта. В моем случае это – гимнастика. В Опухликовской школе я еще веду занятия в секции спортивного туризма.
- Не пугали ли вас при выборе профессии разговоры о потерянном поколении нынешней молодежи?
- С тем, что дети не горят большим желанием заниматься физкультурой – согласен: такая проблема – есть. Но надо как-то научиться влиять на умы ребят, пассивно проводящих уйму времени у телевизора или компьютера, но не на спортплощадках, как того бы хотелось нам. Есть же то, что привлекает молодежь, будь то фитнес для девушек или атлетическая подготовка, которая по душе юношам. Да и занятия по программе мы стараемся проводить с хорошим спортивным настроем, используя соревновательные, состязательные моменты. В нашей в школе для этого имеются все возможности: у нас есть современный тренажерный зал, закупается новый спортинвентарь. Только приходи в спортзал и занимайся! Ведь с возрастом человек, как правило, спохватывается, пытается наверстать упущенное в юности, но время-то не остановишь…
- Что нужно сделать для подъема престижа уроков физкультуры и занятий в спортивных секциях сельских школ?
- Многие наши ученики, желающие заниматься спортом, живут в отдаленных деревнях в радиусе до 20 километров от школы. При занятиях в спортивных секциях после уроков возникает проблема с их подвозом по домам, да и питаться ребята должны вовремя и нормально. Возникает проблема и с экипировкой… Для перечисления всех проблем так и пальцев на руках не хватит, но не все зависит от нас. Но главное – они решаются! Руководство школы в лице нашего директора Ольги Васильевны Корольковой и других опытных наставников всегда идет нам навстречу при решении многих вопросов… Это - радует.
- Сергей Аркадьевич, минувшей весной 11-й класс в вашей школе окончили девять человек: из них лишь пятеро юношей – меньше, чем число игроков, выступающих в двух баскетбольных командах. Как же вы обучали ребят, к примеру, той же игре в баскетбол при таком явном «недоборе» игроков?
- Но ведь есть же специальные игровые задания, комплекс упражнений и приемов по овладению ребятами основ спортивных игр с ограниченным числом игроков. К тому же – во многих спортивных играх есть и их «мини-разновидности» с площадками малых размеров и меньшим количеством игроков на поле, будь то стрит-баскет, бич-волей или мини-футбол. Выскажу мысль, в какой-то степени парадоксальную. В отличие от крупных городских школ с плотной наполняемостью классов, в небольших школах, вроде нашей, при малом количестве учеников, у учителя появляется больше времени на уроке для работы с каждым учеником в отдельности. У нас выше моторная плотность занятий, больше индивидуальной работы с каждым учеником. Так что выработать те или иные двигательные навыки и провести тренировку и у нас можно с хорошим КПД. Повторюсь, главное – заинтересовать ребят. Бываю рад, когда это удается.
- Во внеурочное время в Опухликовской средней школе вы ведете еще и секцию спортивного туризма. Вы начали эту работу с «нуля» или же стали продолжателем чьих-то традиций?
- Начало работы в данном направлении было положено еще до моего прихода. Но это были лишь первые шаги. На первые для ребят областные соревнования по спортивному туризму мы вообще ехали, будто в разведку шли: все было незнакомо, впервые. А теперь мы многому научились, освоились: сейчас мы хотим если не в группу лидеров попасть, то уж для начала твердо закрепиться в середине таблицы. Так нам будет легче позиции лидеров атаковать… Раньше было трудно штурмовать новые рубежи, не имея качественного спортинвентаря, но сейчас положение изменилось к лучшему. В последнее время были закуплены комплекты нового оборудования. Это сразу же сказалось на росте интереса ребят к занятиям в секции: к нам пошли новички. Причем – не только мальчишки-непоседы, но и девочки. Оживить эту работу помогло еще и то, что в свое время я и сам занимался спортивным ориентированием и туризмом: мы даже зачеты по этим дисциплинам сдавали!
Учитель глазами учеников:
Валерия Соколова: Нам нравятся уроки Сергея Аркадьевича. Он умеет объяснить все интересно и доступно. Любое упражнение готов сам показать и все у него получается красиво. А еще мы любим ходить на занятия в секцию спортивного туризма. Здесь мы не только овладеваем какими-то навыками и знаниями, которые пригодятся нам в походах. Сергей Аркадьевич учит нас приходить друг другу на помощь, вместе работать в интересах команды. Так мы стали дружнее.
Ангелина Радозинская: Я пришла в кружок спортивного туризма из любопытства. Одноклассники и подруги говорили, что занятия под руководством Сергея Аркадьевича всегда проходят оживленно и с пользой. Увидев это, я так и осталась в кружке. Мы уже и в соревнованиях участвовали, а наш учитель переживал и болел за нас так, что мы изо всех сил хотели выступить как можно лучше, чтобы и он порадовался за нас. После занятий в кружке, беря пример с нашего учителя, даже наши мальчишки начали к девочкам относиться лучше, добрее.
